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普通高中课程改革的国际趋势
对“基础”与“创新”关系的重新认识
课程评价：课程改革中的一个双向两难问题
透视科学探究性学习——课程专家就教师关心的问题答本刊记者问
谈高中模块课程的教学
论科学探究与接受学习的关系
新课程实施与教师的感悟
建构主义理论与我国基础科学教育改革的若干问题
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美国基础教育课程改革述评
关于课程标准：诠释与分析
课程改革的世纪回顾与瞻望
面对高中物理新课程我们准备好了吗
对国家物理课课程标准组组长廖伯琴教授的采访
谈新课程理念下初、高中物理教学的衔接
张华:我国普通高中课程改革的目标
教育部朱慕菊司长03年10月答记者问：课程改革如何向纵深发展
高中物理新课程中的科学探究
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